Szanowni Rodzice

Szkoła przystąpiła do projektu  Świat wokół Nas – wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Domaniów  i Gminę Wiązów

Cel Projektu

a. Celem niniejszego projektu jest poprawa jakości i efektywności kształcenia oraz podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych i osiągniecie przez nich właściwych postaw niezbędnych do funkcjonowania na rynku pracy, takich jak kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa poprzez:

b. osiągnięcie nowych kwalifikacji i kompetencji przez nauczycieli z zakresu efektywnej nauki, robotyki,

c. zakup pomocy dydaktycznych,

d. organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla wszystkich uczniów rozwijających kompetencje matematyczno-przyrodnicze, podstawowe kompetencje naukowo-techniczne i informatyczne oraz umiejętności uczenia się, zajęć aktywizujących matematyczno-przyrodniczych, cyklicznie organizowanych w szkołach olimpiad, festiwali projektów z zakresu kompetencji matematyczno-przyrodniczych i festiwali robotów.

Zakres Projektu

Projekt jest realizowany od 1 sierpnia 2017 r. do 30 czerwca 2019 r . w klasach 1- 8 obejmujący   Zajęcia pozalekcyjne dla dzieci:

zajęcia pozalekcyjne – średnio przez 10 tygodni w każdym semestrze roku szkolnego 2017/18 i 2018/19:

a) matematyczno-przyrodnicze w tygodniowym wymiarze po 1 godz. w klasach 1 – 8,

b) efektywnej nauki w tygodniowym wymiarze po 1 godz. w klasach 1 – 8,

c) robotyki w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych w tygodniowym wymiarze po 1 godz. w klasach 1 – 8,

d) informatyki i druku 3D w tygodniowym wymiarze po 1 godz. w klasach 1 – 8,

3) dwie edycje – po jednej w każdym roku szkolnym – szkolnych i międzyszkolnych olimpiad i festiwali projektów matematyczno-przyrodniczych i festiwali robotów.

 Warunkiem uczestnictwa w wyżej wymienionym projekcie i w zajęciach  jest wypełnienie kompletu dokumentacji.

Wychowawcy klas przekażą dla Państwa komplet dokumentów do wypełnienia. Proszę o zwrot kompletu dokumentacji do 24 listopada.

W projekcie udział biorą wszyscy uczniowie klas od 1 do 8. Projekt trwa 2 lata szkolne. Uczniowie uczestniczą w sumie w 4 rodzajach zajęć pozalekcyjnych czyli: matematyczno-przyrodniczych, efektywnej nauki, robotyki w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, informatyki i druku 3D  oraz będą organizowane szkolne i pozaszkolne olimpiady i festiwale wiedzy. Zajęci będą odbywać się w szkole począwszy od zajęć najpierw matematyczno- przyrodniczych, a potem następne.

Uczniowie podczas zajęć będą mogli rozwijać zainteresowania matematyczno – przyrodnicze, poszerzyć  wiedzę i umiejętności, kształcić umiejętność abstrakcyjnego myślenia i logicznego rozumowania oraz wykorzystać zdobytą wiedzę do twórczego rozwiązywania problemów.

Podczas zajęć z efektywnej nauki min.  uczniowie nauczą się uczyć efektywniej, posiądą umiejętność czytania i odbędą trening szybkiego czytania.

Podczas zajęć z robotyki dzieci konstruują prawdziwie poruszające się roboty z wykorzystaniem specjalnych zestawów edukacyjnych – Lego Technika - maszyny proste + silniczek elektryczny dla dzieci młodszych dla dzieci starszych  zestaw edukacyjny -Lego Mindstroms

Zajęcia te to nie tylko świetna zabawa – to także zachęta do rozwijania zainteresowań w kierunku przedmiotów ścisłych, nauka programowania oraz trening intelektualny dla dziecka.

I ostatnie zajęcia to zajęcia z informatyki i druku 3D.  Druk 3D to technologia, która będzie codziennością za 15-20 lat. Sytuacja wygląda podobnie jak w przypadku drukarki laserowej na początku lat 90 – urządzenie niemal niedostępne które obecnie posiada prawie każdy w swoim domu.

Druk 3D ma jednak swoje wymagania, zarówno w obszarze samego drukowania jak i projektowania 3D.  W dobie rynku nowoczesnych technologii warto skorzystać z okazji ich dostępności już dziś i pomyśleć o przyszłości swoich dzieci które będą rozwijały tą technologię kształtując swoją kreatywność i doświadczenie.

Na zajęciach z druku 3 D dzieci będą miały okazję poznać zasady pracy drukarki  oraz będą miały możliwość drukowania swoich projektów.

Szanowni Rodzice szkoła przystępując do takiego projektu  brała pod uwagę zainteresowania dzieci oraz możliwość rozwijania ich zdolności i umiejętności.